Publicado en mdpi.com el 13.10.2021. | Por: Eduardo J. Fernandez & Allison L. Martin
¿Cómo influye el entrenamiento animal y demás enriquecimiento en el bienestar de los animales? Esto lleva interesando a los zoológicos desde hace décadas.
Publicado en phys.org el 15.10.2021. | Por: Rosemary Brandt
Los visitantes de los zoológicos conocerán este comportamiento: los perritos de las praderas, en ocasiones, se dan besos. Pero, ¿qué hay detrás de este comportamiento? El artículo lo explica.
Publicado en jzar.org el 31.07.2021. | Por: Tom Smart, Greg Counsell & Rupert Quinnell
¿Cuán inmersiva es la instalación de un recinto en el zoo? Esta pregunta no solo es importante por motivos estéticos, sino que también influye en el comportamiento y aprendizaje de los visitantes.
Publicado en noticieros.televisa.com el 29.09.2021. | Por: Laura Nancy López de Rivera Hinojosa
El especialista en mamíferos marinos, Roberto Sánchez, informa sobre la tenencia de delfines en zoológicos y acuarios, basándose en el mayor estudio sobre el bienestar de los delfines realizado hasta la fecha.
Publicado en mdpi.com el 07.09.2021. | Por: Courtney Keane Collins, Sean McKeown & Ruth O’Riordan
La gran mayoría de los visitantes en los zoológicos muestra una mayor inclinación por la conservación de especies y naturaleza tras participar en programas de interacción.
¿Cómo de bien se encuentran actualmente los delfines en los zoológicos y acuarios, y cómo se puede seguir incrementando el bienestar de delfines y demás cetáceos bajo cuidado humano?
Publicado en el canal de YouTube de Dolphin Quest el 22.07.2021.
¿Cómo se comunican los delfines? Los científicos pueden averiguarlo gracias a la tenencia moderna de delfines en los zoológicos y acuarios. En el vídeo, el Dr. Jason Bruck comparte impresiones fascinantes de su trabajo.
Publicado en species360.org el 07.07.2021. | Por: Mary Ellen Amodeo
¿Qué puede lograr un zoológico? Mucho, como hace el Zoo Verde de Wuppertal: ha aportado datos sobre más de 800 especies, que más tarde servirán para protegerlas.
